Première partie du livret:
Deuxième partie autour du monde n'est qu'illusion:
mardi 14 juin 2016
mardi 7 juin 2016
vendredi 27 mai 2016
Exposition maths et art
à la suite du travail de recherche et des activités proposées, le temps est venu de faire notre exposition pour les collégiens de Saint Paul à Hem et Sainte Marie à Roubaix:
mardi 24 mai 2016
Visite de l'usine Prysmian
Les élèves de TS math+ se sont rendus sur le site de l'usine Prysmian à Billy-Berclau (62).
Une rencontre avec deux ingénieurs leur a permis de comprendre le fonctionnement de la fibre optique.
De quoi réinvestir ses connaissances en sciences-physiques !
Ensuite, nous avons eu une visite guidée de l'usine et nous avons suivi la fabrication de A à Z.
source: http://igm.univ-mlv.fr
Une rencontre avec deux ingénieurs leur a permis de comprendre le fonctionnement de la fibre optique.
De quoi réinvestir ses connaissances en sciences-physiques !
Ensuite, nous avons eu une visite guidée de l'usine et nous avons suivi la fabrication de A à Z.
source: http://igm.univ-mlv.fr
mardi 17 mai 2016
Khôlles en math+
Quand les étudiants de math sup interrogent les 1 ères S, ils découvrent le chemin parcouru depuis deux ans en math !
Pour suivre les étudiants de la prépa MPSI saint Rémi, c'est ici !
Pour suivre les étudiants de la prépa MPSI saint Rémi, c'est ici !
lundi 2 mai 2016
Anamorphose Cylindrique
Comment modifier une image à travers l'observation dans un miroir cylindrique, elle apparaisse comme à l'origine?
Une utilisation de Géogébra nous a permis de réaliser de figures.
Une utilisation de Géogébra nous a permis de réaliser de figures.
Anamorphose Conique
Comment transformer une image pour que, en mettant un miroir conique en son centre et en se plaçant au dessus, on observe l'image de départ ?
Une utilisation de Géogébra, qui simule un pantographe, nous a permis de réaliser de figures.
L'utilisation du logiciel Python nous a permis de modifier notre image pour s'adapter à notre cône.
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